Leon baut den ganzen Morgen mit Duplosteinen, Simon macht gern allein Tischspiele mit der Erzieherin, Tina macht Puzzle mit dreißig Teilen – ist aber nie in der Puppenküche zu sehen, Marie leert alle Spiele aus … Um jedes Kind in seiner Entwicklung gut zu begleiten, gilt es, festzustellen, was welches Kind gerade braucht und was es interessiert. Wo sind seine Stärken? Welches Material benötigt es? Welche Rahmenbedingungen für Lernerfahrungen? Und vieles mehr. Um dies alles herauszufinden, sind eine gute Beobachtung und ein ständiger Austausch der pädagogischen Fachkräfte notwendig. 

Durch die Teilnahme an der Fortbildung

• erarbeiten Sie, welche Bedeutung Beobachtung für die alltägliche pädagogische Arbeit hat,
• lernen Sie verschiedene Beobachtungsbögen und weitere Beobachtungsmöglichkeiten für die Krippe kennen und setzen sich damit auseinander,
• entwickeln Sie eigene Ideen zur Umsetzung von Beobachtung in Ihrer Einrichtung,
• haben Sie die Möglichkeit, sich mit anderen auszutauschen.

Referent*in

Sylvia Goßler

Erzieherin, systemisch-heilpädagogische Kinder-, Jugend- und Familientherapeutin

Schwerpunkte:

systemisches Arbeiten in der KiTa, Elternarbeit, Kinder unter 3 und ihre besonderen Bedürfnisse

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